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LernCockpit - E-Learning in der Ausbildung

Mit dem LernCockpit ist die Schaffung von Möglichkeiten zur besseren und flexibleren Unterstützung und Verwaltung von Lernenden im Rahmen des Online- oder Blended-Learning, sowie zur flexiblen Präsentation und Organisation von Lernressourcen keine Vision mehr.

Das LernCockpit ist eine leistungsfähige Lern- und Ausbildungsplattform und Autorenumgebung bestehend aus einem LCMS (Content-Editor, Course-Builder, Test-Builder) und SCORM-kompatiblen LMS (LernCockpit und TestCenter) zur Online- und Offline-Nutzung. Darüber hinaus bietet das LernCockpit gegenüber dem SCORM-Standard ein erweitertes didaktisches Modell, wodurch sich das LernCockpit optimal für die Aus-, Fort- und Weiterbildung eignet. Zielgruppen sind somit insbesondere Schulungsabteilungen in Unternehmen, Bildungseinrichtungen, Schulen und Hochschulen.

 

Methoden der Wissensvermittlung

Die neuartige Konzeptionalisierung von E-Learning in der Aus- und Weiterbildung bedeutet die Abkehr von den traditionellen Methoden zur Wissensvermittlung bis hin zu der Forderung nach einer stärkeren Lernorientierung. Die hierzu notwendigen Systeme müssen dem Lehrenden und dem Lernenden die Möglichkeit geben individuell auf spezifische Fragenstellungen einzugehen. Die derzeit verwendeten Methoden wie Single-, Multiple-Choice oder Lückentext reichen bei weitem nicht mehr aus um ein neues Lernbild zu schaffen.

 

Didaktik als Erfolgsfaktor

Ein Lerner orientiertes bzw. Problem orientiertes Vorgehen bedarf didaktischer Methoden, um selbstgesteuertes, aktives und konstruktives Lernen zu ermöglichen und zu unterstützen. Ein E-Learning-System muss Möglichkeiten der Rückmeldung über das Lernverhalten geben. Hierzu sind neben didaktischen und fachlichen Kompetenzen auch technischen Kompetenzen notwendig. Die bei dem LernCockpit eingesetzten didaktischen Methoden dienen der Unterstützung des Erwerbs des vermittelten Wissens.

 

Artikel: Die Zukunft des E-Learning (PDF, 41kB)
Interaktive Einführung in das LernCockpit (SWF, 2MB)

 

Online-Assessments

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Referenzen

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